CONFIGURACIÓN DE LA SOCIEDAD EN LA ÉPOCA COLONIAL
Por aquellos tiempos no había almacenes ni mercados.
Los vendedores iban por las calles y las plazas.
Y, para que la gente supiera lo que vendían, inventaban unos simpáticos anuncios rimados y los decían en voz muy alta. A estos anuncios se los conoce
como pregones.
1 . Discutan entre todos qué ventajas y desventajas
tiene la venta ambulante como actividad comercial.
¿Por qué?
2. Además de los pregones, ¿qué otras voces y sonidos imaginan que se escuchaban por las calles
en la época colonial? Piensen en los medios de transporte que circulaban y en las actividades
que se desarrollaban.
3. Observen en las imágenes de la derecha las características de los vendedores. ¿A qué grupo
social pertenece cada uno de ellos?
4. Reúnanse en pequeños grupos e inventen pregones para cada uno de los vendedores que
aparecen en las imágenes. Represéntenlos en el aula para el resto de los compañeros.
5. Luego de la información que han obtenido a través de las actividades, decidan: ¿están de
acuerdo con la frase que afirma “La sociedad colonial era una sociedad con muchas desigualdades”?
¿Por qué?
En la sociedad colonial había muchas desigualdades. Las personas tenían diferentes derechos
según su lugar de nacimiento, su color de piel o su nivel económico. Los grupos sociales
de la época eran:
• los blancos Se dividían en: nacidos en España o españoles y nacidos en América o criollos.
A diferencia de los españoles, los criollos no podían ocupar cargos en el gobierno;
• los indígenas. Eran los primeros habitantes de estas tierras;
• los negros. Habían sido capturados en el continente africano. Desde allí, los comerciantes
ingleses los traían encadenados en las bodegas de los barcos y, al llegar a América,
los vendían a los blancos como esclavos. Los blancos pasaban a ser sus dueños;
• los mestizos. Nacidos de la unión de blancos e indígenas.
• los mulatos. Nacidos de la unión de blancos y negros.
• los zambos. Nacidos de la unión de indígenas y negros.
Por otra parte, el virrey era la autoridad máxima en tierras americanas, ya que gobernaba
en nombre del rey de España.
Por aquellos tiempos no había almacenes ni mercados.
Los vendedores iban por las calles y las plazas.
Y, para que la gente supiera lo que vendían, inventaban unos simpáticos anuncios rimados y los decían en voz muy alta. A estos anuncios se los conoce
como pregones.
1 . Discutan entre todos qué ventajas y desventajas
tiene la venta ambulante como actividad comercial.
¿Por qué?
2. Además de los pregones, ¿qué otras voces y sonidos imaginan que se escuchaban por las calles
en la época colonial? Piensen en los medios de transporte que circulaban y en las actividades
que se desarrollaban.
3. Observen en las imágenes de la derecha las características de los vendedores. ¿A qué grupo
social pertenece cada uno de ellos?
4. Reúnanse en pequeños grupos e inventen pregones para cada uno de los vendedores que
aparecen en las imágenes. Represéntenlos en el aula para el resto de los compañeros.
5. Luego de la información que han obtenido a través de las actividades, decidan: ¿están de
acuerdo con la frase que afirma “La sociedad colonial era una sociedad con muchas desigualdades”?
¿Por qué?
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